segunda-feira, 27 de maio de 2013

Química: No palco, o desenvolvimento humano 


Nosso projeto para o primeiro semestre deste ano consiste em utilizar o teatro como ferramenta pedagógica, proporcionando uma aprendizagem significativa dos conteúdos abordados, instigando reflexões sobre o papel da Química na organização e desenvolvimento social.  Os conteúdos estão dispostos no roteiro, que utilizará não apenas as falas das personagens, mas também o cenário, recursos audiovisuais, vestuário, caracterização e sonoplastia, como instrumento para transmitir alguns conceitos importantes da Química. A plateia fará uma viagem no tempo para compreender como esses conhecimentos foram construídos.


O primeiro passo foi dividir os alunos em pequenos grupos, cada grupo responsável por um momento histórico, e cada bolsista coordenando um grupo.



Depois de muitas reflexões sobre quais momentos históricos e conteúdos poderíamos explorar, escolhemos:
  • O domínio do fogo: Com o objetivo de fazer uma reflexão sobre as primeiras observações do homem, e sua relação com o ambiente que vivia;
  • Agricultura: O inicio da vida sedentária, componentes do solo, nutrientes necessários para crescimento das plantas e fotossíntese.
  • Idade dos metais: Evolução da utilização dos metais desde cobre até o ferro, processos de extração de minérios e fabricação de ferramentas;
  • Alquimia: Enfoque nas diferenças entre a Alquimia e a Química, demonstrando o caráter místico da alquimia, transformações da matéria e processos laboratoriais.
  • Século XVII e XVIII: Relação entre os trabalhos dos cientistas da época, estudo dos gases e lei da conservação de massas.

Para proporcionar a troca de conhecimento entre os grupos, serão realizados seminários.
A apresentação final acontecerá em junho, local a definir.


Nas fotos, as primeiras intervenções dos bolsistas na Escola E.E. Padre Anchieta, Escola parceira do projeto.